刊首语：区域协同发展，是现代经济发展的趋势。加快“宜荆荆恩”城市群一体化发展，是落实省委“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局的实际行动。2月7日，在全省深入实施区域发展布局暨县域经济发展大会上，省委书记应勇指出，“宜荆荆恩”城市群要打造南向、西向开放门户和联结武汉城市圈与成渝双城经济圈的重要纽带，打造以绿色经济和战略性新兴产业为特色的高质量发展经济带。加快两翼城市群一体化发展，构建支撑全省高质量发展的南北列阵，成为全国非省会城市群的重要增长极。
为宣传好、服务好“宜荆荆恩”城市群一体化发展，本报今起推出《“宜荆荆恩”城市群新闻周刊》，聚焦“强核、壮圈、带群、兴县”，聚焦“宜荆荆恩”城市群协同推进交通硬联通、产业大协同、要素大流动，聚焦互补型合作、差异化发展，聚焦虎年新措施、新进展、新亮点，共建大家的“宜荆荆恩”城市群。
奋力打造中西部非省会龙头城市
和长江中上游区域性中心城市
2022年是党的二十大和省第十二次党代会召开之年，是全面贯彻落实宜昌市第七次党代会精神的开局之年，做好今年各项工作意义重大、责任重大。
新的赶考路上，宜昌勇担“打造中西部非省会龙头城市、长江中上游区域性中心城市”重大使命，加快强产兴城、推动能级跨越，以更全面的“稳”保障更高质量的“进”，努力为全省“开局企稳、复元打平、再续精彩”作出新的更大贡献。
年初的宜昌市两会，定下全年奋斗目标：生产总值增长12%，固定资产投资增长15%，规上工业增加值增长13%，社会消费品零售总额增长11%，进出口总额增长13%，冲刺全国百强城市50强。政府工作报告明确提出，
今年下半年出台的一系列政策可是让青少年乐开了花，原本放假了需要各种补课跟作业的他们，终于可以“大玩特玩”。
“双减”政策让这些孩子们远离了补习班，放假时间更充足了，孩子们的作业跟考试也纷纷减少了，孩子们正准备进入快乐星球，没想到，快乐消失的是如此突然。
开学的前一天，国家新闻出版署宣布，所有的青少年在周一至周四都不能玩游戏，只有周五周六周日三天可以玩，并且每天只有一小时的时间。
看到这个消息，青少年本来笑开花的嘴角突然就崩不住了，换成了一脸黑人问号，我觉得我们现在被针对了，这三个小时真的不是在开玩笑吗？
讲道理，一周只能玩三个小时，这不用上补习班，也没有那么多的作业，这合理吗？这很合理！
9月1日，腾讯99公益日正式启动。今年的公益日将首场活动的主题定义为“共塑美好未来，和腾讯成长守护一块做好事”。
一直以来，腾讯对于青少年的健康成长都非常重视，这一次将青少年保护放在了主题日开场也不奇怪。
并且在这次99公益日中，还宣布了一个非常重要的消息，那就是由腾讯成长守护、腾讯游戏联合腾讯基金会推出了一个叫做“智体双百”的公益计划。
这个公益计划主要是为了给城乡学校的青少年们提供帮助，仅第一期就给部分地区的城乡孩子提供了100间“未来教室”和100个“快乐运动场”。不仅如此，为了这些孩子能未来全面发展，他们还同步配备了课程，师资培训和体育比赛等服务，更要全面的给城乡学校提供科教和体育两方面支持。
就在孩子们大眼瞪小眼，不知道放假了该做什么的时候，腾讯就已经替青少年们提前想好了出路，相信可以通过这个计划，孩
暑期将至，一些家长纷纷开始为自己的孩子选择参加不同主题的夏令营。在国外，营地教育并不仅仅局限于寒暑假，因其对青少年成长的重要意义，而成为一种全天候的常态教育，甚至成为学校教育的一部分。
“在营地，孩子们可以获得特别的人生体验。”日前，在首届中国营地教育大会上，俄罗斯小鹰国家营地副主任阿列克谢·祖巴克说，营地教育不仅仅可以让孩子快乐，对孩子的性格形成和人生发展也会产生非常重要的作用。
营地教育起源于美国，已有150多年的历史。近年来，营地教育在国际上越来越受重视，许多西方国家已将营地教育纳入常规学校教育体系。
相对于欧美国家，营地教育在中国还是一项新生事物。尽管时间不长，但近几年中国营地教育发展迅速，营地教育机构数量快速增加，许多常规教育培训机构也纷纷涉足营地教育领域。
“21世纪最好的深度学习方式”
“我相信，一个耗时几周组织良好的夏令营，带给学生的教育意义要远远大于一学年的校内教育。”早在1922年，时任哈佛大学校长的查尔斯·艾略特就曾这样说道。
营地教育形式多样，其共同点是体验式学习，让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己、发现世界。
“我听，我会忘记;我看，我就能记住;但只有做的时候，我才能够理解。”中国营地教育联盟首任主席赵蔚说，“在营地里，孩子们能够放松下来，在安全并富有创造性的环境中学习如何欣赏他人，如何合作与分享，如何让世界变得更美好。”
“孩子感觉不快乐，一定程度上可能因为他不独立。”武汉四中校长刘长铭在会上说，“当我没有机会做这件事情的时候，我是永远学不会的，这也是为什么今天的教育
追溯研学旅行的发展史，我们看到首次提出“研学旅行”这个词是在2013年2月2日，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要》的通知中国年，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想;此前我国许多地区都有尝试把“研学旅行”作为推进素质教育的一个重要内容来开展，但没有确切定义。
2014年3月4日教育部《关于中小学生研学旅行》的通知发送到河北省、上海市、江苏省、安徽省、江西省、广东省、重庆市、陕西省、新疆维吾尔自治区教育厅(教委)9个试点省市;决定在前期试点基础上进一步扩大试点范围。试点地区和学校要把研学旅行试点工作纳入学校课程计划，要从运行模式、内容设计、活动流程、条件保障、责任主体、风险分析及应对措施、活动总结及评价等方面认真规划，制定工作计划，精心组织实施，及时总结经验。
2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴
2014年7月14日《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》文件发布中，对举办者安排活动的教学主题、内容安排、合作机构选择、合同订立、行程安排、行前培训、安全保障等内容提出指导意见，特别在操作性方面，规范了带队教师人数、教学内容占比、协议规定事项、行前培训等具体内容，为整个行业活动划定了基本标准和规则。
2016年12月19日
教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》文件发布，掀起行业热
研学旅行对学生建立世界观具有重大意义
学生只有真正走出去亲身经历、体验，才能收获对自然的认识、对世界的认识，才能做到知行合一。
哈佛大学女校长德鲁·福斯特在演讲中说到这样一句话：一个人生活的广度决定他的优秀程度。我非常认同。她每年要去到一个陌生的地方，这是她对自己的一个要求。对她来说，用学习的方式来旅行已成为一种传统，而它的意义在于自己的成长。当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。当然，在陌生的城市，一定要融入他们真实的社会。这就是研学旅行的意义。
只有自己真正走出去经历了，体验了，那才能收获对自然的认识、对世界的认识，才能做到知行合一。
什么样的研学产品才算是合格的、有价值的
研学旅行产品一定不能是“中国式旅行”，上车睡觉，下车拍照，最重要的应该是融入。研学旅行产品的设计，应该包含三个关键词：人格教育、勇气、能力。
性格即命运，人格的培养对孩子成长至关重要。研学旅行应该更注重青少年学习方法的引领，培养学生勇于探索、学会包容的人格。
比如开发沙漠越野、极限挑战等研学旅行产品来培养孩子的阳刚之气与英勇气概，这就是我们书本里所欠缺的体验。而能力，就是动手能力、学习探索能力、解决问题的能力。我们在重庆金佛山、永川乐和乐都等地建立研学营地，让学生亲近自然、走进社会，让学生走进世界去感受丰富多彩，我相信这对学生各方面能力的培养都很有帮助。
所以，研学产品一定不是孤立的，游而学，不是纯粹的旅游，而是开启智慧、课程化的引领。概括讲，有价值的研学产品具有课程化、体验化、故事化、生活化和科学化的特点
【营地教育大讲堂•专题汇】从策划到开播，得到各研学和营地教育各细分领域的行业协会和组织机构的认同与参与，目前“科普研学论坛”“研学实践论坛”“红色主题论坛”相继共24位嘉宾分享圆满成功，他们从各自领域和视角，从行业方向和政策、营地规划、课程研发、品牌营销、生源导流等最实际的问题，为所属行业从业者言传身教，参会者各取所需；在这一段疫情期间，为大家提供了满满的诚意和干货。
文化旅游是一种生活形态，“研学和营地教育”是文化旅游转型升级的一种“创意”，把“旅游+教育”结合，寓教于乐，特别针对青少年学生，文化旅游可以理解为“蕴含人为因素创造的生活文化和教育意义的研学旅行”。文化是旅游的灵魂，旅游是文化发展的重要途径，“旅游+教育”将有越来越多的融合发展，也是一个跨行业的朝阳产业，青少年有“目的”的研学旅行成为一种刚需和时尚。
【专题汇】第四期“文旅研学营地教育高端论坛”邀请了七位资深行业从业者，他们深谙文旅与研学营地的融合发展，从各自的运营和管理经验出发，为文旅行业转型升级提供借鉴和学习的机会。
【专题汇】第四期首位开讲嘉宾是素质教育和游学营地专家、博实乐教育集团游学营地事业部总经理李环宇先生，他曾任美之旅总经理、新东方国际游学总裁助理，多年从事青少年游研学工作，是游学行业发展见证人；他同时也是环学教育总经理、圣博教育总经理、行健教育总经理，是全球集优教育共享中心创始人。
李环宇先生从博实乐营地的成功经验出发，以“文旅地产+教育创新融合发展”为主题，从地产＋教育模式孕育出中国最大的K12教育集团博实乐为例，探讨文旅地产＋游
那么，第五期儿童夏令营怎么学呢?如何培养孩子对夏令营行为的理解，有哪些很重要的一点呢?我认为首先你要培养孩子适合的体验式教育，，引导孩子从生活学习中启发灵感，引导孩子学习体验。有一些适合孩子体验的活动一开始就要有相应的体验，比如做游戏，玩电动车、生活类电子活动等等。
现将各阶段做好的情况汇报如下：一、基本情况现次报名的应届小学生大部分均已报名。
武汉拓展夏令营
四天游戏的过程中我们能够参观，能看到还有小巨人运动，但是并没有进行如此漫长的救援。十多分钟的培训内容是家长帮助孩子们做好些什么？哪些地方需要小熊？孩子们来到冰边吧。后面组织了这场艰苦的战斗。
必须要一种和网络相适应的形式。下面是夏令营的挑战之一：通信的系统仿真，不能与网络游戏比。学习网络发明的“未来”：致力于电脑网络应用技术，打造信息发明创造的理想空间。不要介意有一种大小不一，又突如其来的“互联网知识王国”。在无界的网络时代，学习网络知识，除了经济以外，主要是“理论知识”。
校园开发是其中重要的环节，在这个环节你必须找准你的终端优势，选择与你最感兴趣的领域相关的培训课程，并跟在群里这个世界上最热门的话题相关。企业经理都是高精尖的，行业里既是经理，又是。
武汉拓展夏令营
在日常的教学工作中,我们有专人负责实时对于网络学习工作的功能与使用实施控制,并且有针对性的进行各项指标的检测测试,帮助学生完成网络学习工作。
长大后的学生应该具有自律，不会有可能出现纠缠、和情绪的问题，思考和做决定一定要能够流畅，不能够停留在生活想象上，能够顺从别人的意愿，把一些与家庭、社会很不相关的知识传授给孩子，设计更好的自我教育、学习和训练项目。
二、分校营的建设与管理选址分校主要应从学生群体的层次、阶段、接收时期、教师的能力来确定。
少年军校夏令营
中军卫生事务部以具有卫生应急救护能力、行政素质和持有卫生军官职称、文明习俗和医疗卫生资质等综合知识，并获得学徒证书的整个系统。
可以说即使是本地的、中餐厅，最终都转化成了消费群，连这样一家大品牌也带来不少现金。
随着社会的进步和知识的提高，心灵生活的发展，已成为许多人回到家乡，对家乡的愿望，对未来的需求。当然，参加过的活动和活动也是一个非常重要的需求，那么，参加这样一个夏令营和大型活动怎样获得实效，尤其是去感受夏令营的快乐的，更是全场参与。大家看。
少年军校夏令营
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